ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТивного оценивния ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ COP N 1 Раздел «Семья; права и обязанности» І вариант Синтаксис и пунктуация Подраздел Цель обучения Aудирование и говорение Чтение 8. 1. 1. 1 Понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания 8. 2. 1. 1 Понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию Обучающийся Определяет открытую и скрытую информацию в прослушанном тексте Определяет цель высказывания Определяет целевую аудиторию Понимает основную информацию прочитанного текста Критерий оценивания . . 20 минут Уровень мыслительных Знание и понимание навыков Применение Время выполнения Задание Прослушайте текст 2 раза и выполните задания. Стать лучше, сильнее, умнее, красивее хотят все. Но способы, которые выбирают подростки, довольно часто непродуманны, хаотичны. Большинство не знает, что и как нужно делать, чтобы добиться желаемого результата. Ощущение беспомощности создает напряженное, «взрывоопасное» внутреннее состояние. Трудности словно кольцом окружают подростка, и это связано с необходимостью для него решать сразу множество задач: учебных (хотя учиться не хочется, но приходится тянуть эту лямку), семейных (не доводить отношения с родителями до «военных»), общения со сверстниками (обрести и не потерять друзей), саморазвития (побороть свой негативизм, раздражение, депрессию, преодолеть лень и множество других недостатков и в то же время найти в себе положительные, позитивные силы для того, чтобы любить себя и других, строить планы, мечтать, иметь надежду). Чтобы справиться с какой-либо трудностью, человеку необходимо выработать стратегию ее преодоления. Когда подросток переживает трудности своего положения, это является сигналом, что ранее усвоенные и привычные формы поведения уже не срабатывают. Решение проблем требует формирования новых подходов. Очень помогает использование творческих способностей, например конструктивных догадок, импровизаций; человеку требуется дальнейшее совершенствование и развитие имеющихся способностей или открытие в себе не известных ранее возможностей личности. ( источник http://psylist. net/pеdаgоg/trud. htm ) Открытая Скрытая 1. Укажите примеры открытой информации, имеющейся в тексте. 2. Укажите примеры скрытой информации, 3. Определите цель данного текста. 4. Определите целевую аудиторию. Задание: Рассмотрите несплошной текст и выполните задание​