8Школьники провели следующий эксперимент. Взяли целлофановый ме-шочек, который представляет собой синтетическую плёнку, проницаемуюдля воды. В опыте он будет изображать модель растительной клетки. Да-лее заполнили мешочек смесью сахарного песка и крахмала и герметичноприкрепили к трубочке с помощью резинового колечка. Потом мешочек струбкой поместили на дно банки с небольшим количеством воды, подкра-шенной несколькими каплями йода. При этом уровень воды в банке небыл выше места крепления мешочка к трубке. Используя пластилин ипроволоку, ребята закрепили трубку на горлышке банки (см. рисунок). Содержимое банки оставили на 1-2 ч. В ходе опыта подкрашенная водастала подниматься по трубке. Крахмальный клейстер в мешочке посте-пенно стал окрашиваться в тёмно-фиолетовый цвет. |ПластилинІпроволокатрубка от пипетки|ГцеллофановыймешочекІвода, подкрашеннаячерниламиІTІ8. 1. Какой части клетки соответствует целлофановая плёнка?Ответ:1І11118. 2. Какой результат опыта доказывает поступление воды в мешочек?Ответ:8. 3. Какие свойства клетки доказывает этот эксперимент? (Укажите неменее двух свойств. )Ответ:​