Билет 1. 1. Клетка – структурная и функциональная единица организма. Строение растительной клетки. 2. Устройство микроскопа (покажите основные части микроскопа на оборудовании и укажите их роль)Билет 2. 1. Бактерии. Строение и значение в природе и жизни человека. 2. Определите увеличение школьного микроскопаБилет 3. 1. Голосеменные растения. Общая характеристика и многообразие голосеменных растений. 2. Приготовьте временный микропрепарат кожицы чешуи лука и рассмотрите его под микроскопом на малом увеличении. Билет 4. 1. Ткани растений, их строение и функции. 2. Используя муляжи грибов (коллекция), отберите съедобные и ядовитые грибы. Билет 51. Грибы. Общая характеристика шляпочных грибов. 2. Подпишите на рисунке основные части клетки. Билет 6. 1. Плесневые грибы. 2. Приготовьте временный микропрепарат кожицы листа фиалки и рассмотрите его под микроскопом на среднем увеличении. Билет 7. 1. Водоросли. Зеленые одноклеточные и многоклеточные водоросли. 2. Укажите основные части лупы. Правила пользования лупой на уроке биологии. Билет 8. 1. Бурые и красные водоросли. Значение водорослей. 2. Правила работы с микроскопом. Билет 9. 1. Общая характеристика папоротников, хвощей, плаунов как высших споровых растений. 2. Заполните таблицу:ПластидыВ каких органах растений встречаютсяКакую функцию выполняютХлоропластыХромопластыЛейкопластыБилет 10. 1. Общая характеристика и значение лишайников. Значение лишайников в природе и жизни человека. 2. Подпишите на рисунке основные части микроскопа. Билет 11. 1. Покрытосеменные растения. Общая характеристика и значение. 2. Расскажите, как избежать образования плесени на продуктах питания. Билет 12. 1. Моховидные. Значение мхов в природе и народном хозяйстве. 2. Расскажите о правилах сбора грибов человеком. Билет 13. Методы исследования в биологии. Подпишите на рисунке основные части бактериальной клетки. Билет 14. Биология – наука о живой природе. Значение биологии в жизни человека. В чем отличие спор растений от спор бактерий?Билет 15. Химический состав клетки. Что такое фенология? Какие фенологические наблюдения может провести человек?Билет 16. Разнообразие, распространение, значение растений. Распределите живые организмы по царствам: кишечная палочка, кукушкин лён, полевой воробей, спорынья, сыроежка, подсолнух, белый медведь, туберкулезная палочка. Билет 17. Мхи. Общая характеристика и значение. Чем отличается молодая клетка от старой? Приведите не менее трёх примеров. Билет 18. Среды обитания живых организмов. Почему грибы были выделены учеными в самостоятельное царство живых организмов?Билет 19. Жизнедеятельность клетки. Что такое симбиоз? Приведите примеры симбиотического взаимодействия живых организмов (не менее трех примеров). Билет 20. Грибы-паразиты. Их роль в лесном и сельском хозяйстве. Расскажите о технике безопасности в биологическом кабинете. Билет 21. Экологические факторы и их влияние на живые организмы. Какие приборы и инструменты можно использовать на уроке биологии?даю 25 Поинтов посчитайте пж