1)В каком слове при постановке ударения допущена ОШИБКА? Ответ запишите цифрой. 1) пОнятый3) черпАть2) позвонИшь4) квартАл2)Какое из выделенных слов образовано приставочным способом (причастие и деепричастие следует считать отдельными частями речи)? Ответ запишите цифрой. 1) ЗАКУПОРЕННАЯ бутыль3) ПРИЧАЛИВ к берегу2) ПОДБЕЖАЛИ к нам4) ИЗРЕДКА кивал4)В характеристике какого из выделенных слов допущена ОШИБКА? Ответ запишите цифрой. 1) ТАМ (жили) − наречие со значением места. 2) ИГРАЯ (на гитаре) − деепричастие совершенного вида. 3) КРАДУЩИЙСЯ (тигр) − действительное причастие настоящего времени. 4) (Оставил) ЛИШЬ (рубашку) − модальная частица со значением ограничения. 5)В каком случае при образовании слова допущена ОШИБКА? Ответ запишите цифрой. 1) МЕНЕЕ ЯРЧЕ2) ОБУРЕВАЕМЫЙ гневом3) сохнет БОЛЕЕ ДОЛГО4) ПРИВЫКНУВ к неудобствам6)Найдите предложение с грамматической ошибкой. Ответ запишите цифрой. 1) Работник музея рассказал туристам об одной из скульптур Родена, находящейся на реставрации. 2) Благодаря оперативным действиям администрации документы были оформлены в срок. 3) Снимая угловую комнату на втором этаже, спасением от зимних холодов для нас стала печка-буржуйка. 4) По приезде в Москву Иван Андреевич поселился у своего приятеля. 7)В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой. 1) слыш. . щий, колыш. . щийся2) ненавид. . вший, немысл. . мый3) посе. . нный, зате. . вший4) замуч. . ны, увелич. . вший8)В каком предложении в слове на месте пропуска пишется НН? Ответ запишите цифрой. 1) Во дворе стоял запах масля. . ой краски. 2) Мясо было щедро приправле. . о зелёным луком. 3) Жаре. . ые на сале кусочки курицы были ещё горячими. 4) Кожа. . ая куртка стоила дорого. 9)В каком ряду в обоих случаях НЕ со словом пишется слитно? Ответ запишите цифрой. 1) (не)доброжелатель, (не)видя дороги2) (не)ряшливый вид, (не)отшлифованные камни3) (не)вольник чести, оценки (не)выставлены4) ответ (не)точен, вовсе (не)просто запомнить10)В каком предложении выделенное слово пишется слитно? Ответ запишите цифрой. 1) Не знаю, на ЧТО(БЫ) здесь ещё можно было обратить внимание. 2) Учитесь смотреть (В)ГЛУБИНУ вопроса, видеть его сущность. 3) Иван, (НЕ)СМОТРЯ на хромоту, шёл наравне с остальными. 4) (ПО)ВАШЕМУ, это будет справедливым?11)В каком ряду в обоих случаях пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой. 1) ш. . коладный, деш. . вый 2) (сдать) зач. . т, облеч. . н (властью) 3) мужич. . нка, (крепкая) беч. . вка 4) (мягкий) ш. . лк , (с) кирпич. . м12)В каком предложении на месте пропуска пишется буква И? Ответ запишите цифрой. 1) У меня н. . минуты свободного времени. 2) Кто только н. . обращался к нему 3) Все ветви были покрыты н. . почками или бутонами, а пышными соцветиями. 4) Нигде н. . мерцал огонёк. 13)В каком варианте ответа правильно указано и объяснено наличие или отсутствие запятых (знаки препинания не расставлены)? Ответ запишите цифрой. Встали пораньше (1) и (2) наскоро позавтракав (3) стали собираться (4) на запланированную накануне (5) рыбалку. 1) 1, 3 − выделяется деепричастный оборот 2) 2, 3 − выделяется деепричастный оборот 3) 1 − разделяются однородные члены предложения, 2, 3 – выделяется деепричастный оборот 4) 2, 3 − выделяется деепричастный оборот, 4, 5 − выделяется причастный оборот16)В предложении 12 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: «разрушительная катастрофа». Напишите это слово. 17)Среди предложений 8–13 найдите все простые предложения. Напишите номера этих предложений через запятую. 18)Каким членом предложения является выделенный фрагмент? В 1986 году группа японских аквалангистов, ПРОВОДЯ ИССЛЕДОВАНИЯ У ОСТРОВА ЙОНАГУНИ, обнаружила под водой загадочные массивные объекты. 19)Среди предложений 4–7 найдите предложение(-я) с причастным(-ыми) оборотом(-ами). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).