Выпишите вначале сложносочинённые предложения, потом сложноподчинённые, затем бессоюзные сложные предложения. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Расставьте знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. Укажите, как связаны между собой части сложного предложения. 1) Ветра (не) было и люди задыхались в тёмном воздухе. (Л. Толстой) 2) Я где-то читал что арх. . ологи по одной сохранившейся надписи во(с, сс)танавливают историю и обыча. . целого народа. (В. Каверин) 3) Вот откуда-то доноси(т,ть)ся отрывистый тревожный крик (не) уснувш. . й птицы или раздаё(т,тъ)ся (не) определённый звук. (А. Чехов) 4) (Не) пенится море (не) плещ. . т волна деревья листами (не) двинут. (А. Толстой) 5) Чтобы защитить от зимней (не) погоды лошадей старик с осени устра. . вал около казармы из молодых пушистых пихт большую загородку. (Д. Мамин-Сибиряк) 6) Точной картой мы (не) располагали так что путь предстоял (не) лёгкий. (МЛермонтов) 7) Месяц совсем зак. . тился ледяная р. . внина потемнела. (В. Короленко) 8) Летят над белым взморьем чайки а даль тума(н,нн)ая глуха. (В. Саянов) 9) Ему послышалось будто птица во. . т. (А. Чехов) 10) Звонче жаворонков пенье ярче вешние цветы сердце полно вд. . хновенья небо полно красоты. (А. К. Толстой) 11) Было (не) выносимо видеть как плач. . т этот большой сильный волевой человек. (Б. Полевой) 12) Море спокойно блестело на солнце, волны толковали о чём-то непонятном и грустном. (М. Горький)​