1 Учреждение Сената, Синода, коллегий относится к внутренней политике1) Алексея Михайловича 2) Елизаветы Петровны3) Петра I 4) Екатерины II2 Полтавская битва привела к1) распаду Северного Союза 2) к резкому изменению хода Северной войны3) потере Украины 4) потере Нарвы. 3 По условиям Ништадского мира Россия получила1) смоленские земли 2) Финляндию3) выход в Балтийское море 4) Правобережную Украину. 4 Поражение под Нарвой, победа под Полтавой, победа в Гангутском сражении относятся к событиям1) русско- польской войны 1654-1667 гг. 2) Северной войны3) русско-турецкой войны 1768-1774г 4) Семилетней войны5 Прочтите отрывок и укажите, в чьё правление произошли описываемые события. « Шуты составляли необходимую принадлежность двора… . В числе их находился один князь Голицын, прозывавшийся Квасиком. Пятидесятилетнего Квасика вздумали женить на придворной калмычке Бужениновой и при этом удобном случае решили повеселиться на славу… Придумали для новобрачных построить Ледяной дом»6 «Матерью Полтавской баталии» Петр I назвал1) взятие Нарвы 2) сражение при Лесной 3) битву при Ниеншанце 4) Гангутский бой7 Запрет помещикам заставлять крестьян работать на них более трёх дней в неделю, разрешение старообрядцам иметь свои церкви, введение жесточайшей цензуры – мероприятия, относящиеся к внутренней политике1) Петра I 2) Петра II 3) Петра III 4) Павла I8. Создание Святейшего Синода привело к1) церковному расколу 2) подчинение церкви государству3) усилению самостоятельности церкви 4) секуляризации церковных земель. 9. Ассамблеями называли:1) собрания-поинты при Петре I2) заседания правительства в XVII веке3) съезды представителей сословий в XVI веке4) совместные заседания Земского собора и Боярской думы. 10 Восстание под руководством К. Булавина произошло в царствование1) Алексея Михайловича 2) Петра I 3) Анны Иоановны 4) Екатерины II11. Какие из перечисленных ниже событий относятся к Северной войне1) Прутский поход 2) Сражение у мыса Гангут 3) Сражение у деревни Лесной4) Сражение в Синопской бухте 5) Сражение у мыса Калиакрия. 12. Русский полководец, автор книги «Наука побеждать» -1) П. Багратион 2) М. Кутузов 3) А. Суворов 4) П. РумянцевЧасть 2Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 -14«Рождённая в Штеттине 21 апреля 1729 года, она прибыла в Россию в 1744 г. , чтобы выйти замуж … Четырнадцати лет от роду она составила тройной проект – нравиться супругу, Елизавете I и народу. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили её прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру, желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая непринуждённость в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и добрым сердцем – она имела друзей. Труд для неё был лёгок, в обществе и словесных науках она находила удовольствие. Загадка императрицы… Ибо как иначе можно назвать то, что во второй половине XVIII века в России – стране с такими устойчивыми традициями – на троне оказалась женщина, да к тому же не имевшая ровно никаких прав на престол, да к тому же свергнувшая с него собственного мужа, законного государя, да к тому же иноземка, до конца жизни говорившая с немецким акцентом? И не просто "оказалась", а пребывала на нём долгие 34 года, оставя о себе такую память, о которой Пётр Чаадаев писал: "Это были годы побед и благоденствия"». Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на оном дозволено». 13. О какой российской императрице идёт речь в источнике?14. В результате какого события она взошла на престол?15. _ Назовите российского монарха, в период правления которого преимущественно осуществлял свою деятельность человек, изображенный на марке. В ответе запищите имя и отчество монарха. 15. _ Назовите российского монарха, в период правления которого преимущественно осуществлял свою деятельность человек, изображенный на марке. В ответе запищите имя и отчество монарха.