Наш садКусты м. . лины мы св. . зали и пригнули к з. . мле. З. . мой они л. . жат под тёплым снегом. Спит наша з. . мл. . ника. Из-под снега торчат острые прутики. Это кусты ч. . рной см. . родины. См. . родина (не)бои(т,ть)ся даже сильного м. . роза1. 2. Спишите его, вставляя орфограммы и раскрывая скобки (35 поинтов). Выполните дополнительные задания (1–3) по данному тексту. 1. Подчеркните в тексте буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки, во всех словах (20 поинтов). 2 Выпишите только те слова, в которых все согласные звонкие (10 поинтов). 3. Выполните фонетический разбор последнего слова (с индексом 1): м. . роза (15 поинтов). Чтобы правильно выполнить фонетический разбор слова, посмотрите сначала онлайн-консультацию недели по теме «Фонетика. Фонетический разбор. Графика. Орфоэпия». Задание 2. 1. Прочитайте слова: оди(н,нн)адцать, ко(л,лл)екция, га(л,лл)ерея, пье(с,сс)а, профе(с,сс)ия, ди(р,рр)ектор, а(л,лл)ея, аль(б,бб)ом, рису(н,нн)ок, килогра(м,мм), то(н,нн)а, па(с,сс)ажир, а(к,кк)уратный, су(б,бб)ота, ка(р,рр)андаш, тра(м,мм)вай. 2. Найдите только те слова, в корне которых встречаются удвоенные согласные, и выпишите их в алфавитном порядке (20 поинтов).