1. Прочитайте рассказ С. Алексеева «Подвиг у Дубосекова». Выполни¬те задания. В середин. , ноября тысяча девят. . сот сорок перво¬го года фашисты возобновили своё наступление на Мо¬скву. Один из главных танк. . вых ударов врага пришёл¬ся по дивизи. . генерала Панфилова. Раз. . езд Дубосеково. Сто восемнадцатый километр от Москвы. Поле. Холмы. Перелески. Здесь на холме, на открытом поле, герои из дивизи. . генерала Панфило¬ва преградили фашистам путь. Их было двадцать восем. . . Возглавлял бойцов поли¬трук Клочков. Врылись солдаты в землю. Пр. . льнули к краям окопов. Рванулись танки гудят моторами. Сосчитали солдаты:— Батюшки, двадцать штук Усм. . хнулся Клочков:— Двадцать танков. Так это, выходит, меньше, чем по одному на человека. Вступили герои в бой. — Ура — разн. . елось над окопами. Это солдаты первый подбили танк. Снова гремит «Ура ». Это второй споткнулся фыркнул мотором лязгнул бронёй и зам. . р. И снова «Ура ». Че¬тырнадцать танков из двадцати подбили г. . рои. Отошли отползли уц. . левших шесть. Рассм. . ялся сержант Петренко:— Поперхнулся, видать, разбойник. Передохнули солдаты. Вид. . т — снова идёт лавина. Сосчитали — тридцать фашистских танков. Посм. . трел на солдат политрук Клочков. Зам. . рли все. Пр. . тихли. — Друзья, — произнёс Клочков, — велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва. Вступили солдаты в битву. Всё меньше и меньше в живых героев. Пали Емцов и Петренко. Погиб Бон-даренко. Вот ранен и сам Клочков. Поднялся навстречу танку. Бросил гр. . нату. Взорван фашистский танк. Ра¬дость победы оз. . рила лицо Клочкова. И в ту же секунду ср. . зила г. . роя пуля. Стойко сражались г. . рои-панфиловцы. Доказали, что мужеству нет предела. Не пропустили они фашистов. Раз. . езд Дубосеково — для каждого русского сердца д. . рогое, св. . тое место. 1) Сформулируйте тему и основную мысль рассказа. 2) С помощью какого языкового средства связаны предложения в 1-м абзаце?3) Составьте план рассказа. посчитайте