Даю 50 поинтов1) Подошли к Пулкову, с высоты открылась равнина, посреди густо вся усеянная фигурками е (2) Сотни тысячи солдат стекались с разных сторон в город. 3) По заросшим полям исчерченным просёлками, тянулись повозки с пулеметами, снарядными ящиками, телеги со скарбом беженцев, они везли детские коляски, велосинеды, увешанные узлами. (4) То было наглядное зрелите всеобщего отступления, картина, которая напоминала огромное полотно Брюллова «Последний день Помпен». (5) Никто не останавливал эти массы отступающих. (6) Кое-где нсь грусолдат, сохраняющих строй маленькие отряды в десять-пятнадцать человек, они не смешиваясь с этим муравейником. (7) Показались немецкие самолеты. (8) Сперва неКак узнать сколько, потом небо загудело, их налетели десятки. (9) В поле укрыться негде, был виден каждый человечек. (10) Сперва посыпались небольшие бомбы, затем свинцовые очереди, штурмовики били бесприцельно, оставляя вокруг на зеле лежащих, ползущих. (11) Бегут кто кула, но всё к городу, к горизонту, обозначенному каменными корпусами. С ревом самолеты неслись прямо над головами, поливая свинцом бегущих. (По Д. Гранину)Прочитайте текст и выполните послетекстовые задания. I. Выпишите из текста качественные прилагательные. 2. Укажите склонение всех существительных из предложения 3. 3. В данных словах выделите все морфемы, тинулись, отступления, сохраняющих, беспрацельно. 4. Из всего текста выпишите определительные местоимения. 5. Подчеркните все числительные текста как члены предложения, образуйте от одного из них однокоренные слова разных частей речи. 6. Укажите у останавливал, бегут. данных глаголов постоянные грамматические признаки, открылась,7. От глаголов из предложений 3. 6 образуйте все возможные формы деепричастий и причастий. Выделите суффиксы, укажите вид. 8. Из текста выпишите слова с безударными гласными (проверяемыми и непроверяемыми, запишите в 2 колонки по 3 примера) и с чередующимися гласными, выделите корни, гласные, к проверяемым гласным подберите проверочные слова. 9. Из 11-12 предложений выпишите простое предложение с обособленным определением. выделите обособленное определение, укажите, чем оно выражено. 10. Расставьте ударение в словах, обозначьте звуки на месте подчёркнутых букв: столяр, еретик, сливовый, опошлить, сверлить. 11. Выполните синтаксический разбор словосочетаний: укрыться негде, каменными корпусами. ​