українська мова контрольна робота семестр​

ьне; спонукальне;

2. Охарактеризовуємо речення по емоційному забарвленню (інтонації): окличне; неокличне; 3. Знаходимо граматичну основу і робимо висновок, просте речення чи складне. Якщо в реченні одна граматична основа, воно просте, якщо дві і більше – складне. 4. Визначаємо двоскладне або односкладне речення. Якщо в реченні немає підмета чи присудка – це значить, що воно односкладне або неповне двоскладне.

В односкладних реченнях другого головного члена немає – це означає, що в ньому дії очевидні, не важливі або не існують. 5. Дивимося на наявність другорядних членів речення і визначаємо поширене чи не поширене речення.

6. Підкреслюємо другорядні члени речення (група підмета, група присудка).

Визначаємо тип речення за метою висловлювання: розповідне; питальне; спонукальне;

2. Охарактеризовуємо речення по емоційному забарвленню (інтонації): окличне; неокличне; 3. Знаходимо граматичну основу і робимо висновок, просте речення чи складне. Якщо в реченні одна граматична основа, воно просте, якщо дві і більше – складне. 4. Визначаємо двоскладне або односкладне речення. Якщо в реченні немає підмета чи присудка – це значить, що воно односкладне або неповне двоскладне.

В односкладних реченнях другого головного члена немає – це означає, що в ньому дії очевидні, не важливі або не існують. 5. Дивимося на наявність другорядних членів речення і визначаємо поширене чи не поширене речення.

6. Підкреслюємо другорядні члени речення (група підмета, група присудка).