Ход работы1. Используя увеличительное стеклофотоаппарат, определи и зафиксируй какможно большее количество представи-ведения в обществен-ном месте и парке. телей растительного и животного мирапредставленной экосистемы. 2. Постарайся определить, кто из нихявляется производителем, потребителеми разрушителем в экосистеме. Схемати-чески изобрази эту цепочку. 3. Определи, какие абиотические фак-торы воздействуют на экосистему. Приведипримеры 2-3 приспособлений растительныхили животных организмов к недостатку дей-ствия какого-либо абиотического фактора. 4. Сделать вывод: Какое значениеимеет для данной местности эта экологи-ческая система?Работу можно выполнить в группеили самостоятельно. Выбери форму отчета: презентация, табли-ца в тетради, или газета на листе бумаги формата А3. 127​