Даю 50бТема «Римская империя» ВАРИАНТ №11. На контурной карте изобразите (по0,5 б. ):а/ Территорию Галлии, Киренаики и Киликии;б/ Направления оседания остготов во время Великого переселения народовв/ Районы разведения лошадей в Римской империи во ІІ в. г/ Центр судостроения в Римской империи во ІІ в. 2. Дайте объяснения понятиям (по1б. ):Варвары-Проповедь-3. Определите соответствия :(1,5 б. )а/ Базилики1/ арочный мост, по которому прокладывали водопровод через реки, дороги, оврагиБ /цирк2/ прямоугольные, вытянутые в длину здания с большим залом, разделенным рядами колонн или арок на неКак узнать сколько помещенийв/ амфитеатр3/ дугообразное перекрытие отверстия в стене или пространства между двумя опорамиг/ арка4/ сооружение для зрелищ, где места для зрителей окружают арену со всех сторон5/ пространство без углов, вокруг которого размещались места для зрителей4. Чем жизнь в Риме отличалась от жизни в других древних столицах? (2 б. )5. Охарактеризуйте Октавиана Августа как человека и государственного деятеля (положительные и отрицательные черты) (2б. )6. Подумайте, почему пала именно Западная римская империя, а Восточная Римская империя просуществовала еще в течении многих веков. (2,5 б. )Тема «Римская империя» ВАРИАНТ №21. На контурной карте изобразите (по 0,5 б. ):а/ Территорию Далмации, Мавритании и Вифинии;б/ Направления оседания вестготов во время Великого переселения народовв/ Районы разведения овец в Римской империи во ІІ в. г/ Наибольшие рынки рабов в Римской империи во ІІ в. 2. Дайте объяснения понятиям (по 1 б. ):Евангелие-Колонны-3. Определите соответствия : (1,5 б. )а/ Веспасиан1/ Он заставлял состоятельных людей составлять завещания в сою пользу, а потом их казнил. Едва не объявил сенатором своего коняб/Нерон2/ Был выходцем из Испании, стал первым провинциалом среди императоров. Присоединил к Риму новую провинцию-Дакию. Именно при нем Римская империя достигла наибольших размеров. в/ Каллигула3/ Основатель династии Флавиев. Чтобы поддержать городскую бедноту и дать ей заработать, начал строительство общественных сооружений в Риме. При нем началось строительство Колизея. Придумал платные туалетыг/ Марк Аврелий4/ Большую часть жизни император провел в военных походах, защищая границы империи от вторжения варваров. Однако заботился он и о внутренней жизни государства: особое внимание уделял законодательству и судопроизводству, лично участвовал в заседаниях сената, в судебных разбирательствах. Оставил потомкам произведение «Рассуждения»5/ Вошел в историю как самый отвратительный тиран. Он убилмать, жену, сына, побаиваясь мятежа. Приказал своему учителю- философу Сенеке-наложить на себя руки. Организовывал художественные и спортивные туры, намереваясь везде побеждать4. В чем отличие принципата как формы правления от республики в Риме?( (2 б. )5. Охарактеризуйте Иисуса Христа как человека на основе исторических фактов и Евангелистского писания (2б. )6. Подумайте, как Великое переселение народов повлияло на судьбу Римской империи? Какой, в частности, была роль готов и гуннов? 2,5 б. )Тема «Римская империя» ВАРИАНТ №31. На контурной карте изобрази (по 0,5 б. ):а/ Территорию Испании, Паннонии и Понта ;б/ Направления оседания вандалов и аланов во время Великого переселения народов в/ Районы разведения коз в Римской империи во ІІ в. г/ Земли, где проживали христиане в ІІІ веке2. Дайте объяснения понятиям (по 1 б. ):Апостолы-Тетрархия-3. Определите соответствия : (1,5 б. )а/ Правление Октавиана Августа1/ 306-337 гг. б/ Правление императора Константина2/ 476 г. в/ Второй триумвират3/ 325 г. г/ Окончательное падение Западной Римской империи4/ 43-30 гг. до н. э. 5/30 г. до н. э- 14 г. н. э. 4. В чем было отличие между греческой и римской культурами? В чем греки превзошли римлян, а в чем римляне- греков? (2 б. )5. Охарактеризуйте меры, которые предприняли императоры Диоклетиан и Константин, чтобы улучшить положение Римской империи и предотвратить начинающийся кризис? (2 б. )6. Подумайте, почему императорская власть препятствовала распространению христианства, но это не остановило распространения веры в Иисуса Христа. (2,5 б. )