9. Розгляньте малюнок. Взаємодію яких сполук, що виникає в ході реакцій організму людини, він відображає? А вуглеводів і ліпідів Б ДНК та білків В ферменту та субстрату Г вітамінв і мікроелементів 10. Виберіть групу бактерій, які мають автотрофие живлення, здійснюючи хемосинтез. А актиноміцети Б археїВ мікоплазми Г нітрифікуючі 11 Установіть відповідність між назвами певних систематичних груп і ознаками, які їм відповідаютьА низькомодекуляриі одноланцюгові иільцеп РНК, що не кодують білки Б їхній спадковий матеріал може бути представлений ДНК чи РНК В особлива група інфекційних білків, стійких до фізико-xімічних факторів Г група без'ядерних нитчастих або колоніальних бактерій, що містять хлорофіл Д група гетеротрофних прокаріотів, що викликають захворювания у тварин і людини. 1- пріони2- віруси 3- цiанобактерії4- вiроїди 12. Виберіть характерні ознаки для об'єктів, зображених на малюнку (лев). Piвень організації, на якому існують об'єкти:1 організмовий 2 популяційно-видовий3 молекулярнийНалежать до домену:1 прокаріоти2еукаріоти3 неклітинніНалежать до царства (сучасне):1 Опістоконти2 Архепластиди3 САР13. Запишіть, які порушення зумовлюс брак вітамінів. 14. Виконайте завдання (одне на вибір). 1) Сформулюйте основні гіпотези походжения вірусів. 2) У яких продуктах харчування містяться вуглеводи? Як відбувасться обмін вуглеводів в організмі людини? 3) Наведіть приклад рацioну збалансованого харчування для дитини віком 6-7 років