2) Почему, по мнению автора, процесс отвыкания» от детствау подростков в традиционных обществах протекал легче, чем в со-временном обществе? Какие проявления переходного статуса под-ростка приведены в тексте? (Подчеркните соответствующие положе-ния текста. )3) Какие два фактора неопределённости социальной жизни чело-века упомянуты в тексте? (Подчеркните соответствующие положе-ния текста. )4) в тексте сравнивается характер жизни взрослых людей в об-ществе в настоящее время и людей прошлого. Опираясь на фактыобщественной жизни, укажите любые две нагрузки современного че-ловека, которые не были характерны для людей прошлого. Прочитайте текст и выполните задания. «Подросток» понятие, характерное для современных общестаБиологические изменения, связанные с половой зрелостью, универсальны. Тем не менее, во многих ранних культурах эти изменения не вносили такого беспокойства и нестабильности, котороечасто наблюдается у молодых людей современного Запада. Наступает момент, когда перед детьми встаёт необходимость перестатбыть детьми, убрать игрушки и порвать с детскими привычками,В традиционных культурах в связи с тем, что дети работают наравне со взрослыми, процесс отвыкания» от детства обычно ме-нее суров. Специфика «быть подростком» в западных странах связана ис общим расширением прав детей, и с процессом обязательногосреднего образования. Подростки часто пытаются действовать каквзрослые, однако законом они рассматриваются как дети. Они мо-гут пожелать работать, но вынуждены оставаться в школе. Онирасполагаются посередине между детством изрелостью и растутв обществе, которое само по себе постоянно меняется. Большинство молодых взрослых на Западе сегодня могут ожи-дать, что их жизнь продлится до старости. в прежние временалишь немногие с уверенностью могли рассчитывать на такое бу-дущее. Вместе с тем некоторые из тех нагрузок, которые мы пере-живаем сегодня, были выражены значительно слабее. Люди обыч-но поддерживали с родителями и родственниками более тесныеотношения, чем сегодня, и их ежедневная работа была схожа стой, которой занимались предки. В наше время при заключениибрака, в семейной жизни и в других социальных контекстах, какправило, приходится иметь дело с неопределённостью. Мы можем«делать собственную жизнь в большей степени, чем люди прошлого. Это предоставляет индивиду больше свободы, но одновре-менно большая ответственность может вызвать трудности. ​