План комплексного анализа текста1. Прочитайте текст2. К какому функциональному стилю речи принадлежит текст? Докажите это. 3. Какого типа речи данный текст? Какие особенности определенного типа речи это доказывают?4. Определите тему текста. О чем это произведение; о чём или о ком в нём говорится?5. Определите идею текста. (Это то, к чему он призывает, чему учит, ради чего он написан; она может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста. Но чаще её нужно найти и сформулировать самостоятельно)6. Сформулируйте проблемный вопрос, над которым размышляет автор. 7. Если текст не имеет заглавия, подумайте, как его можно озаглавить и почему именно такое название дал ему автор. 8. Разделите текст на смысловые части (микротемы) и составьте план. 9. Обратите внимание на лексические и синтаксические средства связи. (Повторяющиеся слова, синтаксические параллели или, наоборот, резкое изменение синтаксических конструкций и интонации. )10. На каком приёме/приёмах построен текст? (Сопоставление, противопоставление, постепенное усиление чувства, постепенное развитие мысли, быстрая смена действий, событий, динамичность; неторопливое созерцание). 11. Понаблюдайте над лексикой текста:- найдите опорные (ключевые) слова в каждой части текста;- обратите на стилевую принадлежность лексики;- выделите фразеологизмы (если они есть)12. Перечислите и проанализируйте средства художественной выразительности (если они употребляются автором)13. Понаблюдайте над синтаксисом текста. (Употребление предложений определенной структуры: коротких, лаконичных или пространных; простых или сложных; назывных, безличных, обобщенно-личных, употребление инверсий, восклицательных и вопросительных предложений, многоточия, прямой речи, диалога и т. д. )14. Каково ваше впечатления от текста?