ДАМ 100 поинтовВ зимней р. . ке сумрач. . но и глухо. (Не)просвечивает скво. . ь воду со. . нце, (не)бл. . стит песок, (не)цв. . тут подводные2 травы. В глубокой тиш. . не2 стоят рыбы, (не)шевелятся. Ещё осен. . ю рыбы соб. . рают. . ся в стада и выб. . рают место для з. . мовки. Ш. . рокий плоский лещ. . перед з. . мовкой поднимается на поверхность, л. . жит здесь1 и прощает. . ся со светом и воздухом. Потом он стремительно бросает. . ся в глубину и ложит. . ся на дно. Сазаны выб. . рают дно илистое2. Весёлые проворные окуни любят устраиват. . ся на з. . му среди камней. Щ. . ки и судаки рядами дремл. . т в темных ложбинках. Пойдет время к в. . сне, сгон. . т со. . нышко лед и заглян. . т в реку. Рыбы проснут. . ся и поплывут, разду. . т жабры4. (по Л. Карпову)2. Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и раскрывая скобки (60 поинтов). Выполните дополнительные задания по этому тексту. 1. Придумайте название тексту. Запишите заголовок (5 поинтов). 2. Напишите главную мысль текста (идею автора) (10 поинтов). 3. Выпишите из текста 5 прилагательных и выделите в них окончания (6 поинтов). 4. Выполните фонетический разбор слова «здесь» (с индексом 1). 5. Выполните морфемный разбор слов с индексом 2: подводные2, тиш. . не2, илистое2 (9 поинтов). Образец разбора здесь. 6. Произведите полный синтаксический разбор последнего предложения (с индексом 4): подчеркните главные и второстепенные члены предложения (5 поинтов), составьте схему (2 балла) и характеристику предложения (3 балла). Характеристика предложения: по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное),по интонации (восклицательное или невосклицательное),по структуре (простое или сложное), если простое, то смотримна наличие второстепенных членов предложения (распространенное или нераспространенное) и чемосложнено или не осложнено.