ПОДГОТОВКА К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ(отправлять не надо, проверка будет на следующем уроке; материал будет необходим для написания суммативной работы)Прочитайте текст и выполните задания. Дмитрий Сергеевич Лихачев «Молодость – вся жизнь»Когда я учился в школе, а потом в университете, мне казалось, что моя взрослая жизнь будет в какой-то совершенно иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать совсем другие люди, от настоящего не остаётся ничего. А на самом деле оказалось всё иначе. Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно, многих унесла смерть. И всё же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья – старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Молодость – это время сближений. Об этом следует помнить и друзей беречь: настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости. Ведь в радости тоже тебе нужна помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделится им. Неразделённая радость - не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат, опять-таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените всё хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретённого в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде – тоже. Привык к работе – работа вечно будет доставлять радость. А это очень важно для человеческого счастья: нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий… Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные – усложнят её и затруднят. И ещё. Есть русская пословица: «Береги честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершённые в молодости. Хорошие будут радовать, дурные не давать спать. 1) Какова тема письма?__________________________________________________________________2) Какая проблема поднимается в тексте?_________________________________________________3) Как Дмитрий Лихачев решает вопрос о значении детских и юношеских лет в жизни человека? Что подразумевает автор под понятием "молодость"? Выделите в тексте ответы на эти вопросы. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4) Какую основную мысль утверждает автор? (авторская позиция)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5) Напишите на основе данного текста аргументированное эссе по ПОПС-формуле:П – позиция (Я согласен/не согласен с мнением ___________ и считаю, что ______________)О – обоснование (потому что…)П – примеры-аргументы (2 аргумента)С- следствие/вывод (Таким образом, в заключение)