(а) Представьте графически описанную экосистему. [3](b) Объясните взаимосвязь компонентов в этой экосистеме. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]Объясните причины смены экосистем, изображенных на рисунке от А Б В Г. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [2]Объясните переход энергии в экологической пирамиде. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[3]На рисунке изображены две экосистемы: экосистема степи и смешанного леса. Сравните многообразие экосистем (видовой состав растений, животных, грибов):Экосистема степиЭкосистема смешанного леса[2]Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в вашем регионе. Заполните таблицу (первая строка заполнена для примера):Форма влияния человека(отрицательное)ПримерыПоследствия влияния1. Большое число автомобилейВ Алматы на 1,5 млн жителей приходится 700 тыс. автомобилейЗагрязнение атмосферы города; болезни органов дыхания у людей;2. 3. [3]Используя таблицу, ответьте на вопросы:ОткрытиеУченый и его изобретениеВ 1874 г. А. Н. Лодыгин изобрел лампу накаливания. Ее запатентовали почти во всей Европе. Он выкачал из стеклянной ламповой колбы воздух, увеличив долговечность лампочки. Нить накаливания изготовил не из угля, а из тугоплавкого вольфрама. В 1875 г. Павел Яблочков изобрел электрическую угольную дуговую лампу. Впервые она была продемонстрирована в качестве уличного и театрального освещения в Париже. В 1879 г. Томас Эдисон разработал лампочку накаливания с угольной нитью. (а) Что общего у этих открытий с точки зрения назначения и превращения энергии?________________________________________________________________________ [2]В чем различие этих открытий?________________________________________________________________________ [2]7. Ответьте на вопрос, используя информацию из таблицы:Вклад казахстанских ученых в развитие естественных наукИдлис Григорий Моисеевич(1928-2010)Основные труды в области звёздных систем, космологии, проблем малых тел Солнечной системы и солнечно-земных связей с помощью оптического и радиотелескопа. Омаров Тукен Бигалиевич (1935-2013) Основные труды в области галактик и их систем, сверхскоплений, двойных звезд. Тихов Гавриил Адрианович (1875-1960)Был одним из основателей Академии наук Казахстана, НИИ астрономии и физики, а также обсерватории Каменское плато. Основные работы посвящены фотометрии и колориметрии звёзд и планет с помощью фотометра, спектрометра. Перечислите, с помощью каких астрономических приборов или устройств ученые проводили свои исследования. _________________________________________________________________________[1]Соотнесите области исследований с объектом исследования в будущем (укажите стрелками). Области исследований Объект исследования в будущем1) область космических исследованийА) таяние ледников, возникновение ураганов2) область климатических изменений на ЗемлеВ) исследование черных дыр3) возобновляемые источники энергииС) ценность продуктов питания4) в области питания человекаD) энергия биомассы, ветра, воды[1] ДАЮ 50 Поинтов