Выпишите сначала сложноподчинённые предложения с союзами, а затем – с союзными словами, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грамматическую основу, составьте схемы предложений, укажите, чем выражено союзное слово. Разговор принял такой неожида. . ый оборот, что даже горячность Кузьмы пропала. 2. Гумно, что выходит в степь, всегда (не)уютно, скучно. 3. Здесь всё было переплете. . о, как в земле переплетаются грибницы разных грибов. 4. Во время эвакуации наш теплоход подорвался на мине, и я сам видел, как Зоя обихаживала ране. . ых. 5. Мы хорошо знали, когда Анна Николаевна была (не)довольна. 6. Когда мне было три года, семья переехала в Одессу. 7. Когда Элли прогол. . далась, она увидела у дороги большой дом