посчитайте Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1)НеКак узнать сколько дней лил холодный дождь. (2)В саду шумел мокрый ветер. (3)В четыре часа дня мы уже зажигали керо- синовые лампы, и невольно казалось, что лето окончилось навсегда и земля уходит всё дальше и дальше в глухие тума- ны, в неуютную темень и стужу. (4)Был конец ноября самое грустное время в деревне. (5)Кот спал весь день, свернувшись на старом кресле, и вздра- гивал во сне, когда тёмная дождевая вода хлестала в окна. (6)Лучше всего было по вечерам. (7)Мы затапливали печи. (8)Шумел огонь, багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах и на старой гравюре портрете художника Брюллова. (9)Откинувшись в кресле, он смотрел на нас и, казалось, так же, как и мы, отложив раскрытую книгу, думал о прочитан- ном и прислушивался к гудению дождя по тесовой крыше. (10)Ярко горели лампы, и всё пел и пел свою нехитрую песню медный самовар-инвалид. (11)Как только его вносили в комнату, в ней сразу становилось уютно может быть, от- того, что стёкла запотевали и не было видно одинокой берё- зовой ветки, день и ночь стучавшей в окно. (К. Паустовский) 1) Из предложений 1-2 выпишите слова с беглой гласной. 2) Из предложений 6-7 выпишите слово, в котором есть чередование гласных. 3) из предложений 3 и 11 Выпишите два однокоренных слова ​