Какие из утверждений являются вернымиВерно НЕверно1) Знания об окружающем мире и о самом себе необходимы человеку во всех видах деятельности. 2) Познание мира начинается с пространства, в котором человек живёт и действует. 3) Познание мира для каждого из нас начинается с 18 лет. 4) Формированию полезных навыков и опыта в различных сферах деятельности способствует и общение с другими людьми. 5) Познание мира тесно связанно с познанием человека самого себя. 1) Знания об окружающем мире и о самом себе необходимы человеку во всех видах деятельности. 2) Познание мира начинается с пространства, в котором человек живёт и действует. 3) Познание мира для каждого из нас начинается с 18 лет. 4) Формированию полезных навыков и опыта в различных сферах деятельности способствует и общение с другими людьми. 5) Познание мира тесно связанно с познанием человека самого себя. Вставьте в предложение пропущенное слово (в нужной грамматической форме). Русский писатель Лев Толстой говарил: «Что я такое? С тех пор как существуют люди, они отвечают на это не словами, то есть орудиям разума, а . . . . . . ». 1) гражданскими правами2) всей жизнью3) силой общества4) своей судьбойКакое из утверждений является верным? 1. Вы не только замечаете действия и оценки других людей по отношению к вам, но и стараетесь их анализировать: к какому совету стоит прислушаться, а какому нет, с чем согласиться, а против чего возразить. 2. Познание окружающего мира, стремление понять и узнать самого себя, приводит к развитию самосознания. 1) верно 1 и 22) верно 13) неверно 1 и 24) верно 2Вариант 5Самосознание состоит из осознания и оценки человеком:1) семейных отношений2) взаимоотношений с окружающими его людьми3) своих моральных и физических качеств4) своих сильных и слабых сторон5) практических умений и навыков6) эгоизмаКакому термину соответствует следующее определение?Оценка человеком самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Что такое синтез?1) сопоставление предметов и явлений, при этом обнаруживаются их сходства и различия2) объединение предметов по их признакам3) разделение на части предмета или явления4) объединение разделённых анализом частей и выявление между ними существенных связей5) выделение какой-либо одной стороны, аспекта предмета или явления с игнорированием других6) объединение предметов по общим существенным признакам7) выделение частного из общего