Письменное задание. Списать, оставив пропущенные буквы и запятые. Выделить орфограмму, связанную с правописанием причастий, и выделить пунктограмму при знаках препинания с причастным оборотом. Уметь устно объяснить все пропуски. (НЕ)ЗАРОСШИЙ камышом берег привлёк нас и мы решили переночевать здесь. Ветер колеблет стебелек с ещё (не)высохш. . . й росой, Справ. . . над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда. Ответ на запрос до сих пор (не)получен. (НЕ)СУМЕВШИЙ справиться с эмоциями гость вёл себя грубо. Обломов с детства (не)привыкший к труду только мечта. . . то серьёзной деятельности. Водитель (не)смог избежать ст. . . лкновения со встречным автомобилем. (Не)новый французский роман, а сочинение двухсотлетней дарности вот что вдруг завладело вниманием читателей читателей журнала. Барыне (не)здоровилось и она рано покинула гостиную. Долина ещё (не)озаря. . . мая солнцем лежит в дымке тумана. Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медлен. . 0, с долгими остановками. Звёзды (не)вид. . . мые вооружё. . . ным взглядом. Поле (не)ясно белело вокруг. (Не)укрепляющим, а ра(3,c)слабляющим образом действует послеобеде. . . ный сон. ​