Спишите словосочетания, распределяя их на три группы в зависимости от того, какой частью речи является главное слово. Установите, все ли модели словосочетаний, указанные в схеме предыдущего упражнения, проиллюстрированы данными примерами. 2. Разберите по составу выделенные слова. Наблюдавший (в)течени_ мес_ца, приш_л мири(тся, ться), сообщивший пр_шедшему, разброса(н, нн)ые вещи, немного испуга(тся, ться), (по)весеннему свежий, вспом_ная мол_дость, преда(н, нн)ый друг, преда(н, нн)ый друзьями, красный от смущения, оп_сание фотоа(п, пп)арата, кто(то) из аб_туриентов, какое(то) (не, ни)доразумение, пр_дставил (во)время, св_дание (на)ед_не, р_змышляя о будущем, каждый из нас, что(нибудь) интересное, (не, ни)з_долго до праз_ника, ж_лание нравиться, оди(н, нн)адцатый от конца, серебр_(н, нн)ый ин_й, крайне (не, ни)пр_ятный, очень бли_ко, посмотрев (не, ни)пр_ветливо, верну(тся, ться) с диск_тек_, тридцать пятый в_прос, говорить улыбаясь, м_чтать о чём(то), поч_рневший от пыли.