Сделайте плиз умоляю 2. Выполните упражнения в классной работе. Упражнение 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы; обозначьте приставки. П. . . сеять рожь, о. . . бросить врага, на. . . стройка дома, по. . . клеить карту, пре. . . чувствовать неприятности, пре. . . шествовать экзаменам, сложная о. . . становка, по. . . твердить решение, о. . . дать пре. . . писание, тщательно п. . . р. . . работать, пре. . . ставить документы, з. . . конспектировать статью, . . . держать обещание, от. . . слать корреспонденцию, под. . . брать иллюстрации, с. . . ехаться от. . . всюду, новый с. . . трудник, мой пр. . . дедушка. Упражнение 2. Составить предложения со словами. Бессодержательного - без содержательного, без сильного - бессильного, без защитных - беззащитных, без полезного - бесполезного, без характерной - бесхарактерной. Упражнение 3. Обозначьте приставки у прилагательных, и подчеркнуть сходные предлоги у существительных; объяснить правописание. 1) В приоткрытой шкатулке я заметил письмо. Мы спим при открытой форточке. 2) На этот раз обошлись без толкового словаря. Я не встречал такого бестолкового человека. 3) Без посадочного талона в вагон не пустили. Совершен беспосадочный перелет. 4) Здесь не чувствуется придорожной пыли. Он состоит рабочим при дорожной мастерской. 5) Декорации меняли при поднятом занавесе. Находился в приподнятом настроении. 3. Домашнее задание. Выполнить упражнение. Упражнение 4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите приставку с-. 2 / 2 . . . борник песен, . . . жатое изложение, старинное . . . дание, . . . дать в аренду, . . . жечь обломки, . . . густить краски, . . . беречь энергию, . . . гладить противоречия, . . . гинуть навсегда, . . . дешний климат, . . . дравые мысли, провозгласить . . . дравицу, путевка в . . . дравницу, . . . дельная оплата. ​