спешите расставляя пропущенные препинания. определите значение вводных конструкций 1. по-моему Кнорозов записал речь майя при помощи испанских букв. 2. по сообщению учёных главным литературным памятником древних майя является поэма "Пополь Вух". 3. представте себе эта поэма отражает восприятие мира древних майя. 4. другимисловами на табличках они писали о важных событиях религиозных обрядах​

(в скобках после вводных конструкций указано их значение):
1. По-моему, (источник сообщения) Кнорозов записал речь майя при помощи испанских букв. 2. По сообщению учёных, (источник сообщения) главным литературным памятником древних майя является поэма "Пополь Вух".
3. Представте себе, (акцентирование, привлечение внимания к сообщению) эта поэма отражает восприятие мира древних майя. 4. Другими словами, (порядок мыслей и их связь) на табличках они писали о важных событиях религиозных обрядах.