Рабочий лист урока по теме «Человек и его деятельность»Задание 21. Определите ключевое слово из высказываний:«В любом роде деятельности, если она ничем не ограничена, мы в конце концов терпим крах »«Назначение человека - в разумной деятельности»«Когда мы перестаём делать — мы перестаем жить»«Главный элемент реальности — труд, и самый верный признак реальности - деятельность»Задание No2Деятельность пчел четко распределяется на внешнюю и внутреннюю. Старшие особи занимаются внешнимиделами семьи, а младшие обычно выполняют внутренние работы. Такое распределение обязанностей вызванотем, что молодежь физически слабее и менее опытна, а домашняя работа требует меньшего напряжения ннавыков. Десятиcторонние призмы сот - истинное чудо «инженерного искусства» пчелиного сообщества Современные методы вычисления позволили по достоинству оценить форму соединения ячеек. Их угловаячасть являет собой пирамиду, состоящую из трех ромбов. Ячейки плотно прилегают друг к другу и требуютминимума строительного материала. Объяснить такие «познання» пчел ученым пока не удалось. Ведьнасекомые не знают геометрии. Существует только одно объяснение - рабочие пчелы обеспечены уникальнойврожденной программой и удивительно сложным, четко координируемым инстинктивным поведением. Вороны демонстрируют высокую сообразительность. В арсенал их находчивых трюков входят манипуляции спалками и ветками, чтобы достать насекомых из бревен. Слоны обладают способностью использоватьинструменты с помощью гибких своих хоботов. Они чешут спину палками, обмахиваются листьями, отгонитаким образом мух. Рыбы — грызуны направляно струйки воды на находящуюся на суше жертву, с тем чтобысбросить ее в воду, где ее можно будет изловить. Вопросы:-1. Занимаются ли животные трудовой деятельностью?- 2. Что лежит в основе их поступков?-3. Чем их поведение отличается от трудовой деятельности человека?Задание 3 Структура деятельностиПЛИЗ Я НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, СПАСАЙТЕ ​