Edward MartinezСоотнесите уровни организации живого с примерами. хлорофиллкорневой волосокхлоропластвайяпапоротникризодермамолекулярныйорганоидныйклеточныйтканевыйорганныйорганизменныйСоотнесите свойства живого с фактами, которые их иллюстрируют лучшим образом. изменчивость и наследственностьэмерджентностьраздражимостьобмен веществ и энергиейрост и развитиеединство химического составаклеточное строениеразмножениеобразование нового природного сообщества при разрастании кораллового рифаспособность клеток к фотосинтезуположительный гелиотропизм (движение по направлению к Солнцу)флоэма состоит из разных типов клетокнепереносимость лактозы у коренных народов Африкипроцесс спороношения у папоротниковнуклеиновые кислоты отвечают за передачу наследственной информации у всех живых организмовсмена хозяев в жизненном цикле малярийного плазмодияСоотнесите ситуации и типы борьбы за существование. внутривидоваямежвидоваяборьба с неблагоприятными условиями средыне является борьбой за существованиеколлективная защита места гнездования от хищниковобразование запасающих метаморфозов у растенийритуальная борьба за самок у оленейгибель молодняка от хищниковоставление тигром пахучих меток на своей территориипрорастание спорофита папоротника на гаметофитеВода. Выберите все верные утверждения. гидрофильность – неспособность растворяться в водеполярные молекулы имеют несимметричное распределение зарядапри повышении температуры число водородных связей между молекулами воды увеличиваетсяодна молекула воды может образовывать до четырех водородных связейна кислороде в атоме воды расположен частично отрицательный зарядкоагуляция – сцепленность молекул воды между собойРазделите предложенные вещества и материалы на гидрофобные и гидрофильные. фосфолипидырастительный воскбензинсахарпищевая содафруктозагидрофобныегидрофильныеХимические элементы. Разделите химические элементы по группам. водородсерамагнийхлоразотуглероднатрийкальцийфосфоркислородорганогенные макроэлементыпрочие макроэлементыРазделите химические элементы по группам. йодборселенстронцийжелезованадиймарганецмедьцинккремнийнеобходимые человеку микроэлементыпрочие микроэлементы
хлорофилл - молекулярный
хлоропласт - органоидный
корневой волосок - клеточный
ризодерма - тканевый
вайя - органный
папоротник - организменный
обмен веществ и энергией способность клеток к фотосинтезу
единство химического состава нуклеиновые кислоты отвечают за передачу наследственной информации у всех живых организмов
раздражимость положительный гелиотропизм (движение по направлению к Солнцу)
клеточное строение
флоэма состоит из разных типов клеток
рост и развитие смена хозяев в жизненном цикле малярийного плазмодия
размножение процесс спороношения у папоротников
изменчивость и наследственность непереносимость лактозы у коренных народов Африки
эмерджентность образование нового природного сообщества при разрастании кораллового рифа
Соотнесите ситуации и типы борьбы за существование.
внутривидовая - ритуальная борьба за самок у оленей, оставление тигром пахучих меток на своей территории
межвидовая - коллективная защита места гнездования от хищников
борьба с неблагоприятными условиями среды - образование запасающих метаморфозов у растений
не является борьбой за существование - гибель молодняка от хищников, прорастание спорофита папоротника на гаметофите
Выберите все верные утверждения.
полярные молекулы имеют несимметричное распределение заряда
одна молекула воды может образовывать до четырех водородных связей
на кислороде в атоме воды расположен частично отрицательный заряд
Разделите предложенные вещества и материалы на гидрофобные и гидрофильные.
Гидрофильные: сахар, пищевая сода, фруктоза
Гидрофобные: фосфолипиды растительный воск бензин
Разделите химические элементы по группам.
органогенные макроэлементы: водород азот кислород углерод
прочие макроэлементы сера магний хлор натрий кальций фосфор
Разделите химические элементы по группам.
необходимые человеку микроэлементы йод селен железо марганец медь цинк
прочие микроэлементы бор стронций ванадий кремний
Ball