Тест по А. И. Куприн "Чудесный доктор"11. Из предложений 1-4 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется две буквы Н». Ваш ответ…12. Из предложений 5-12 выпишите причастие. Ваш ответ…13. Из предложений 28-31 выпишите отрицательное наречие. Ваш ответ…14. Из предложений 11-17 выпишите деепричастие. Ваш ответ…15. Замените книжное слово «беспрекословно» в предложении 15 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ваш ответ…16. Замените словосочетание «из записной книжки» (предложение 19), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ваш ответ…17. Выпишите грамматическую основу предложения 29 (каждое слово в отдельное поле ввода). Ваш ответ…18. Среди предложений 12–16 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения. Введите целое число или десятичную дробь…19. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. "Заметив (1) наблюдавшего за ним человека (2) Николай неторопливо направился в сторону парка (3) придав себе вид господина (4) прогуливающегося (5) и никуда не спешащего". 1234520. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. "Рыбачьи лодки (1) повытащенные на берег (2) образовали на белом песке длинный ряд темных килей (3) напоминающих хребты (4) громадных рыб". (А. С. Грин)123421. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. "Потом я доказывала ту самую объективность (1)в которой (2)по словам директора(3) никто не сомневался. Все должны были видеть(4) что я строга(5) и требовательна к своему сыну". (А. Алексин)12345622. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обращении. "Ну(1), полно (2), полно (3), голубушка, — заговорил доктор (4), ласково погладив женщину по спине. — Вставайте-ка Покажите мне вашу больную". Введите целое число или десятичную дробь…23. Укажите количество грамматических основ в предложении 1. Ответ запишите цифрой. Введите целое число или десятичную дробь…24. Выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. "Мерцалов опомнился только тогда (1), когда доктор уже был в коридоре (2), и кинулся вслед за ним". Введите целое число или десятичную дробь…25. Среди предложений 15-19 найдите сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения. Введите целое число или десятичную дробь…26. Укажите цифру, на месте которой должна стоять запятая. "Картина бедного (1) молодого художника была куплена за огромные деньги (2) и известная галерея уже выставила ее. Хозяин галереи любил помогать начинающим талантам (3) и не забывал о выгоде". 123