-- Спиши предложения, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Раскрой скобки. Устно ответь на вопрос: можно ли считать текстом то, что ты списал(а)? Почему?Выс. . ко в неб. . л. . т. . т син… гуси. (Под) карликов… берё. . кой (у) страива. . т своё гн. . здо полярная сова. Лесн. . е звери и птиц. . очен. . люб. . т к. . дров… орешки. Жаворонок и. . чезал в ясн… неб. . . В полдень горяч… в. . терки пахн. . т гор. . кой полын. . ю. Погода была тих… и ноч. . ю море горел. . син… огнём. -- Выпиши по одному существительному 1,2,3 склонения. Составь с ними словосочетания по схеме «сущ. + прил» с главным словом – существительным. -- Просклоняй в ед. ч. словосочетание «полярная сова». посчитайте