Beaver BrookСпишите текст. Озаглавьте его. Вставьте пропущенные буквы,знаки препинания, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы предложений. Зна. . шь (ли) ты, что в (Д,д)ревней (Р,р)уси культура д. . стигла высокого уровня развития и многие ж. . тели знали грам. . оту? Чтобы вн. . сти в науку это утв. . рждение учёным потребовались долгие годы труда. Ещё до (не)давнего врем. . ни мы знали что в (Д,д)ревней (Р,р)уси читать и писать умели лишь б. . гатые люди. Но вот в 1951 году было . . делано важное открытие: (во)время ра. . копок в (Н,н)овгороде были обнаружены под сл. . ями старой м. . стовой какие(то) деревя. . ые стру. . ки с нацарапа. . ыми на них письменами. При изучени. . их ок. . залось что эти пот. . мневшие от влаги и врем. . ни тонкие кусоч. . ки дер. . ва были обыкнове. . ой берестой а нанесённые на них знаки были письмами древних новгородцев. Эти письма предст. . вляли собой д. . ловые письма жалобы крест. . ян на их угн. . тение частную переписку. Всё это позволило . . делать вывод что грам. . тность была распр. . странена и среди простого народа.
Древняя письменность.
Знаешь ли ты? Что в древней Руси культура достигла высокого уровня развития, и многие жители знали грамоту. Чтобы внести в науку это утверждение, учёным потребовались долгие годы труда.
Ещё до недавнего времени, мы знали, что в древней Руси читать и писать умели лишь богатые люди. Но вот в 1951 году было сделано важное открытие: во время раскопок в Новгороде, были обнаружены под слоями старой мостовой, какие-то деревянные струйки, с нацарапанными на них письменами.
При изучении их, оказалось что эти потемневшие от влаги и времени тонкие кусочки дерева, были обыкновенной берестой, а нанесённые на них знаки были письмами древних новгородцев. Эти письма, представляли собой: деловые письма, жалобы крестьян на их угнетение, частную переписку. Всё это позволило сделать вывод, что грамотность была распространена и среди простого народа.
Estrada