Прочитайте. Определите, Что общего в предложенных текстах и чем они различаются. 1) мариука самая маленькая наша кошечка Зато у неё самый яркий окрас, который C возрастом обещает стать огненным. она очень похожа на свою папу, красавица курсора. у неё огромные, красиво подведенные и к переносице глаза, маленькая аккуратная головка, достаточно большие и широкие в основании уши, которые всегда настороже. шёрстка у неё короткая, глянцевая. длинный, тонкий и очень гибкий хвост заканчивает изящное тело. 2) вдруг я вижу, что большая кошка Осторожно пёстрая осторожно подкрадывается, ползёт и прячется, растянувшись в самой береговой траве: так всегда поступают кошки, выжидая свою добычу. я стал смотреть пристально. Плотва продолжала метать икру и выкидываться на кошка бросилась, хватило плотвичку и унесла её во рту. (С. Аксаков. ) 3) у кошек отсутствуют нормальные ключицы. Благодаря этому недостатку кошки способны протискивать своё тело сквозь самые маленькие отверстия, куда проходит кошачья голова. Возможно, вы видели, как кошка лаз, куда ей предстоит ползать, примеряя к отверстию свою голову. Например, средний взрослый кот может пролезть через дыру в заборе шириной всего 10 Об одном или о разных предметах идёт речь в этих текстах? В каком из текстов говорится о признаках этого предмета в каком действиях, в каком о причинах? Определите к содержанию какого места можно проставить вопрос: Какой предмет? К какому можно задать вопрос?: что делает предмет? А к какому: Почему предмет делает что-то так, а не иначе? Представьте, что вам нужно рассказать о кошках не словами, а с помощью фотоснимков. содержание которого высказывания вы могли бы отразить на одном снимке?почему ? В каком случае вам придётся сделать неКак узнать сколько снимков? Почему? Содержание которого высказывания вам вообще не удастса сфотографировать? Почему? ​