Упражнение No1Составьте и напишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Выпишите пары слов, связанныхпо смыслу и грамматическиПчёлка, мёд, старательно, собирает. Села, на, она, ромашку. На, голубой, от,перелетела, ромашку, колокольчик. На, кашку, полетела, потом. ХОРОШО,труженица, работает, маленькая. Упражнение №2Прочитайте. Наnuwumе предложения, ставя в скобках вопросы квторостепенным членам. Подчеркниглавные и второстепенные членыпредложений. Муравей спустился (. . . ?) к ручью. Волна захлестнула (. . . ?) его и (. . . ) чуть непотопила. Голубка несла (. . . ?) ветку. Она бросила (. . . ?)(. . . ?) муравью (. . . ?) в ручей. Муравей сел (. . . . ) на ветку и спасся. (По Л. Толстому)​