Выпишите сначала предложения с причастными оборотами, а за TEM остальные. Причастные обороты и одиночные причастия под- черкните, определяемые ими существительные заключите в прямо- угольник, расставьте пропущенные запятые. Обозначьте часть слова, в которой находится вставленная орфограмма. 1. Вокруг дуба толпились ребята (с. з)бежавшиеся с соседних дворов. 2. Ребята показвали пиль(ч, шикам рисунки изобр. жавшие старый дворовый дуб от. . гчённый густой кроной. 3. Пиль(ч,щики нехотя поднялись, оставив пилу в пропиленн. . й расщелин. , ство- ла. 4. Пользуясь тем что они отошли, ребята поспешили выдер- нуть пилу из раны нанесённ. . й старому дереву. 5. Ребята реши- ли пол. жить пластырь обв. . зать тряпками поражённое место и т. . рпеливо ждать лета. 6. Дуб стоял с переб. . нтованным стволом. ​