____________________Хорош осинов. . й лес в ясные дни В пурпурно-красный и ж. . лтый цвет окрашена л. . ства. Цв. . тн. . м чист. . м ковром ра(с,сс)тилают. . ся под дерев. . ями опавш. . е лист. . я. Там и тут в. . дны под ними кр. . сноватые шля. . ки поздн. . х гр. . бов-подосиновиков. Ещё цв. . тут кое-где запоздал. . е л. . сные цв. . ты. 3. Подчеркните глаголы как члены предложения Задание 2. 1. Прочитайте слова: невысоким, бегут, по, весёлые, овражкам, ручейки, быстро; появилась, на, молодая, травка, лугу, недалеко, от, дома. 2. Составьте предложения, запишите их, надписывая над словами, какой частью речи они являются 3. Выполните синтаксический разбор получившихся предложений: подчеркните главные и второстепенные члены предложения , составьте схемы и запишите характеристики предложений, указывая, какие они:по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное),по интонации (восклицательное или невосклицательное),по структуре (простое или сложное), если простое, то смотрим на наличиевторостепенных членов предложения (распространенное или нераспространенное) ичем осложнено или не осложнено.