посчитайте, кто в этом разбирается Вибрати одну відповідь:1) До якої групи методів дослідження можна віднести метод аналізу учнівських щоденників спостережень. Вибрати одну відповідь:1) а) емпіричніб) теоретичні2) Методику формування природознавчих уявлень і понять у молодших школярів розглядав у своїх роботах:а) Вахтеров В. П. б) Герд О. Я. в) Звягінцев Є. А. г) Ягодовський К. П. 3) Специфічними принципами, що обумовлюють зміст навчального матеріалу з природознавства є принципи:а) сезонності, краєзнавчий, батьківщинознавчийб) краєзнавчий, фенологічний, доступністьв) науковість, доступність, сезонностіг) сезонності, доступності, батьківщинознавчий4) Об; єктом вивчення освітньої галузі " Природознавство" в початковій школі є:а) навколишнє середовищеб) природа та суспільствов) процес навчання природознавства в початковій школіг) навчальний предмет "Я досліджую світ"5) В основу класифікації методів навчання природознавства Н. В. Верзилін поклав:а) джерело знань ( слово, образ, дія)б) дидактичну ціль урокув) діяльність учителяг) характер пізнавальної діяльності учнів6) Перше чітке визначення предметного уроку дав:а) Вахтеров В. П. б) Герд О. Я. в) Ягодовський К. П. г) Виноградова Н. Ф. 7) Назвати в яких формах засвоюються учнями початкових класів знання з природознавства:а) уявлення, причинно - наслідковий зв; язок, методб) поняття, факт, уявленняв) факт, судження, уявлення, прийомг) аналогія, уявлення, порівняння8) Засновником методики навчання природознавства вважають:а) В. Вахтеровб) М. Скаткінав) О . Гердг) В. Зуєв9) Хто з педагогів уперше увів термін " предметний урок" і запропонував його використання в початковій школі?а) О. Я. Гердб) В. О. Сухомлинськийв) В. П. Вахтеровг) Я. А . Коменський10) Методика природознавства як наука розв; язує такі задачі:а) вивчення історичного досвіду методики навчання природознавстваб) виховання любові дітей до природив) формування цілісного світогляду молодших школярівг) формування екологічної культури молодших школярів11) До теоретичних методів дослідження методики навчання природознавства відносять:а) спостереження за учнями на уроках природознавстваб) аналіз шкільної документаціїв) оцінювання та аналіз психолого - педагогічної та методичної літературиг) систематизація матеріалу