можно ПО бысстрее добю лучший ответь​

Работа в группах. (1)

1. Спишите предложение. Подчеркните сравнительный оборот. Укажите союз.

Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.

сравнительный оборот: как в сказке.  Союз: как.  

2. Прочитайте. Найдите сравнение. Чем оно выражено? Их, словно детишек, Зима тоже в белые шубки одела.

Сравнение: словно детишек.  Выражено союзом "словно" и существительным в вин. пад.

3.  Выпишите сравнительный оборот . Какие два предмета сопоставляются? Поведёт лиса пушистым хвостом, будто искры рассыплет по снегу.

Сравнительный оборот: будто искры рассыплет по снегу.  Сопоставляются слова "хвост" и "искры" (цвет лисьего хвоста с цветом искр, пламени(рыжий)).

4.  Какие глаголы употребление в 1-й части вместе с существительным Зима? Продолжите ряд: Зима решила, растянула. . . давай покрывать, разукрасила, ходит, ступает, поглядывает, исправит, решила, припасла, заглянула, обрядила, нахлобучила, надела, накинула, расписала.

5.  Найдите и выпишите 3-5 олицетворений в начале рассказа. Какие свойства человека перенесены на неодушевлённые предметы?

Олицетворения:

-Река притихла, уснула.

-Зима разукрасила.

-Зима ходит, ступает.

-Зима решила.

-Зима заглянула.

-Солнышко залюбуется.

Объектам неживой природы приписаны человеческие способности ходить, спать, рисовать, принимать решения, восхищаться, любопытствовать.