91A. Спишите сложносочиненные предложения, подчеркн матические основы. Составьте их схемы. Какими союзами связаны части предложений? Определите типы союзов. Какие смысловые отношения они выражают? 2 Образец. В умной беседе ума набраться", а в глупой свой растерять [ ], а [ ]. (Сложносочиненное предложение, сочи- нительный союз а, в предложении выражаются отношения сопос- тавления) 1. Степь проста и примитивна с первого взгляда, а со второго она уже красива и недоступна. С третьего взгляда степь уже попросту твоя родина, и ждет она не восхищения, а сыновней любви, заботы на всю жизнь. (По О. Сулейменову) 2. Ехали на тройке с бубенцами, а вдали мелькали огоньки. (Романс) 3. Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит, или коней табун игривый молчанье дола“ воз- мутит. (М. Ю. Лермонтов) 4. То огонек блеснет во тьме, то перейдет дорогу пеший. 5. Не родись красивым, а родись счастливым. (Посло- вица) 6. И, шествуя важно, в спокойствии чинном, лошадку ведет под уздцы мужичок, в больших сапогах, в полушубке овчинном, в больших рукавицах. . . , а сам с ноготок (Н. А. Некрасов)​