Спроверьте себя,1. Вы прочитали статьи о детстве поэта, его занятиях вбиблиотеке отца, чтении русской и французской лите-ратуры, статьи олицейских годах (лицейских учите-лях, друзьях, лицейских годовщинах). Какие размыш-ления вызвали у вас эти сведения о великом русскомпоэте?2. Расскажите о Лицее (откуда он получил такое назва-ние; какие задачи ставил русский государь перед этимучебным заведением; чем интересно было его откры-тие; каковы были внутренние покои, одежда лицей-стов, режим в Лицее; к чему приравнивался Лицей поо уровню знаний; чего добивались профессора от воспи-танников и др. ). 3. Каких лицеистов — друзей Пушкина вы знаете?4. Что вы можете рассказать олицейских профессорах?5. Как относились лицеисты к лицейским годовщинам?