чай, чем ты можешь его порадовать. 3. Составь схему «Малые группы в нашем клао представь графически, Как узнать сколько малых группованиям можно выделить в классе (например: то одинаковое отчество; любители кошек илии шахмат и т. п. ; приятели). Каждую группсхеме и стрелками покажи, как они связаныПридумай, как на этой схеме отметить своё местгрупа, в которые ты входишь. 4. Часто в общении люди используют условипример язык цветов, язык смайликов и т. п. Состаких невербальных (без помощи слов) средств5. Составь собственную памятку, помогающуный выход из конфликта. Предложи вариант​