Веселые и грустные, страшные и смешные, они знакомы нам с детства. С ними связаны нашипервые представления о мире, добре и зле, о справедливости. Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов ихудожников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты. Сказкипришли к нам из глубокой древности. Рассказывали их нищие странники, портные, отставныесолдаты. Сказка - один из основных видов устного народного творчества. Художественное повествованиефантастического, приключенческого или бытового характера. Сказка - произведение, в котором главной чертой является "установка на раскрытие жизненнойправды с помощью возвышающего или снижающего реальность условно-поэтического вымысла". Сказка - абстрагированная форма местного предания, представленная в более сжатой икристаллизованной форме: Изначальной формой фольклорных сказок являются местныепредания, парапсихологические истории и рассказы о чудесах, которые возникают в видеобычных галлюцинаций вследствие вторжения архетипических содержаний из коллективногобессознательного. Связь с мифом и легендами, на которую указывает М. -Л. Фон Франц, выводит сказку за пределыпростого фантастического рассказа. Сказка - не только поэтический вымысел или игра фантазии;через содержание, язык, сюжеты и образы в ней отражаются культурные ценности ее создателя. Издавна сказки были близки и понятны простому народу. Фантастика переплеталась в них среальностью. Живя в нужде, люди мечтали о коврах-самолетах, о дворцах, о скатерти-самобранке. И всегда в русских сказках торжествовала справедливость, а добро побеждало зло. Не случайно А. С. Пушкин писал: «Что за прелесть эти сказки Каждая есть поэма »Композиция сказки:1. Зачин. ("В некотором царстве, в некотором государстве жили-были. . . "). 2. Завязка. 3. Кульминация. 4. Концовка. ("Стали они жить - поживать и добра наживать" или "Устроили они пир на весьмир. . . "). Любая сказка ориентирована на социально-педагогический эффект: она обучает, побуждает кдеятельности и даже лечит. Иначе говоря, потенциал сказки гораздо богаче ее идейно-художественной значимости. От других прозаических жанров сказка отличается более развитой эстетической стороной. Эстетическое начало проявляется в идеализации положительных героев, и в ярком изображении"сказочного мира", и романтической окраске событий. Мудрость и ценность сказки в том, что она отражает, открывает и позволяет пережить смыслважнейших общечеловеческих ценностей и жизненного смысла в целом. С точки зренияжитейского смысла сказка наивна, с точки зрения жизненного смысла глубока и неисчерпаема. Ребенок охотно верит сказке, доверчиво следует за ней. Но при таком сопереживании неизбежно иболее углубленное постижение сказки, извлечение из нее своей детской мудрости, чтоспособствует четкому эмоциональному различию доброго и злого начал. Задания к тексту1. Внимательно прочитайте текст. 2. Определите тему текста. Запишите её в бланк ответов. 3. В бланк ответов выпишите термины, которые важны для раскрытия темы текста. 4. Используя выписанные термины, напишите сочинение-рассуждение, объяснивосновную мысль текста. Приведите примеры, иллюстрирующие точку зрения автора.