посчитайте ДАЮ 20 БАЛО Суммативное оценивание за раздел «Как разрабатываются компьютерные игры» Цель обучения            6. 3. 2. 1 Поэтапно разбирать решение задачи                                      6. 3. 2. 2 Представлять алгоритм в виде блок-схем Критерий оценивания:           Обучающийся                                                 • Определяет этапы решения задачи                                                • Создает таблицу арифметических операций Время выполнения: 40 минут Задания Определите этапы решения задачи. Укажите этапы решения задачи в порядке следования. Ученик строит блок-схему для своей задачи2Ученик будет решать задачу по нахождению периметра треугольника со сторонами a, b, c, Данные вводятся с клавиатуры1Делает вывод по созданию своей программыВводит данные и исправляет ошибкиРеализует блок-схему в среде программированияЗаполните таблицуАрифметические операцииДействиеТип переменныхТип результатаИнтерактивный режим IDLE Pythonx-yлюбой84-23,1=60,9X+y73. 5+254. 5=328. 0УмножениеЛюбой 20*5=100xy255=5. 0x\yцелый  41\3=13Типы данных - А)  это инструкция, которую должен выполнить Python  Б)  ставящее в соответствие одному или нескольким элементам множества (аргументам) другой элемент (значение). В) множество допустимых значений, которые могут принимать данные, принадлежащие к этому типуД) отображение, областью определения которого является прямое произведение нескольких множеств    4. Укажите   верные варианты         Integer    Float point 50. 03-450789-3. 771. 45-482. 222235-4-1. 2387…. . - это алгоритмы , которые выполняются последовательно сверху вниз , команда за командой А) типы данныхБ) Линейные алгоритмы В) типы допустимых данныхД)логический типы ​