А1. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, вдеятельности и общении с другими людьми: 1) индивид 3) личность2) индивидуальность 4) инстинктА2. Верны ли следующие суждения о самопознании? А. Потребность понять и узнать самого себя способствует развитию самопознания. Б. Ложная или заниженная самооценка сдерживает развитие способностей. 1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверныА3. К видам деятельности человека относится: 1) сон 3) учеба2) прием пищи 4) отдыхА4. Общение с друзьями является для человека1) биологической потребностью 3) интеллектуальной потребностью2) духовной потребностью 4) социальной потребностьюА5. Верны ли суждения о труде? А. Труд позволяет человеку ощущать радость от применения своих способностей. Б. Выбор профессии зависит от интересов и склонностей человека. 1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверныА6. Для деловых межличностных отношений характерно1) обязательное соблюдение формальностей2) дружеское расположение3) незнакомство с собеседникамиРазнообразие форм и видов общенияА7. Для лидера социальной группы характерны такие качества, как1) скромность и незаметность 3) высокомерие и гордость2) стеснительность 4) собранность и организованностьА8. К средствам общения можно отнести1) сознание 3) мышление2) речь 4) мировоззрениеА9. Такой способ решения конфликтов, как сотрудничество, связан с1) поиском решения, которое примирило бы обе стороны конфликта без ущерба для каждой стороны2) поиском уступок с каждой стороны3) односторонними уступками4) отказом от поиска обоюдовыгодного решения конфликтаА10. Золотое правило морали гласит1) ко всем людям относись как к самому себе 3) живи для себя2) дели людей на друзей и врагов 4) выучи все правила поведенияА11. Верны ли суждения о чувстве страха? А. Чтобы научиться преодолевать страх, важно понимать его причину. Б. Чувство страха знакомо как человеку, так и животному. 1) верно только А 3) верны оба суждения2) верно только Б 4) оба суждения неверныВ1. Установите соответствие между описанием потребностей и их видами. ОПИСАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙА) стремление к общению с 1) социальныедрузьями 2) духовныеБ) любовь к чтению 3) биологическиеВ) желание носить теплую одеждуГ) желание сделать карьеруД) потребность во вкусной пищеОтвет запишите в виде таблицы: А Б В Г ДВ2. Все термины, приведенные ниже, за исключением двух, связаны с понятием «работа». Укажитетермины, не связанные с этим понятием. 1) кропотливость 2) творческий подход 3) лень 4) усердие 5) уныниеВ3. Дополните схему. Межличностные отношения… Личные (неформальные) Ответ:___________ В4. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком смелости. 1. Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим. 2. Подросток грубо ответил на замечания мамы. 3. Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки. 4. Солдат поднялся в атаку. 5. Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказанияС1. Что такое деятельность? Приведите три примера разнообразной трудовой деятельности.