Экзаменационный билет № 21Задание № 1 (теоретическое)Текст задания: В предложенных вопросах выберите правильные вариантыответов. 1. Немембранные органоиды, обеспечивающие биосинтез белков, называются:А - центросомы;Б - протеазы;В - рибосомы;Г - фагосомы. 2. Поглощение клеткой крупных частиц называется:А - фагоцитоз;Б - диффузия;В - пиноцитоз;Г - экзоцитоз. 3. Часть эукариотической клетки, в которой хранится основная наследственнаяинформация, называется:А - ядро;Б - кариоплазма;В - нуклеоплазма;Г - ядрышко (нуклеола). 4. Способностью связывать и обеззараживать чужеродные вещества и клеткиобладают:А – белки;Б – липиды;В – углеводы;Г – нуклеиновые кислоты. 5. Нарушение вторичной и третичной структуры молекулы белка, ееразвертывание вследствие разрыва связей называют:А – раздражимостью;Б – растяжением;В – денатурацией;Г – необратимым процессом. 6. Рост организма происходит в результате:А — мейозаБ — митозаВ — образования гаметГ — увеличения числа соматических клеток7. Преемственность между родителями и потомством, существование каждоговида поддерживается:А – обменом веществ; Б – ростом организмов;В – развитием организмов;Г – размножением организмов. 8. Какой буквой на рисунке обозначен объект, способный размножаться, лишьпопав в клетку другого организма?9. Скрещивание особей, различающихся по двум парам признаков, называют:А – полигибридным;Б – анализирующим;В – дигибридным;Г – моногибридным. 10. Гибридизация и искусственный отбор – основные методы:А – изучения наследственности растений и животных;Б – изучения изменчивости организмов;В – выведения новых сортов растений и пород животных;Г – получения мутаций. 11. Аллельные гены - это гены:А - определяющие развитие комплекса признаковБ - отвечающие за развитие одного признакаВ - расположенные в одних и тех же локусах (местах) гомологичных хромосом иотвечающие за развитие одного признакаГ - гены, подавляющие проявление рецессивного гена12. Выделение из исходного материала целой группы особей с необходимыми дляселекционера признаками называют:А – естественным отбором;Б – массовым отбором;В – индивидуальной формой искусственного отбора;Г – стихийным отбором. 13. В большей степени родство между всеми существующими на Землеорганизмами доказывается:А - общностью аминокислотного состава белковых молекул у разных организмов;Б - общностью строения кровеносной системы млекопитающих;В - способностью к полету насекомых и птиц;Г - способностью некоторых организмов к скрещиванию с другими видами. 14. Зеленая окраска саранчи возникла в результате:А - привычки саранчи к зеленому фону;Б - ее питания зеленой травой;В - стремления к защите от врагов;Г - выживания зеленых особей и отсева бурых. 15. В популяции у особей возникают мутации. Благодаря размножению онипередаются по наследству, мутировавшие особи борются за существование иучаствуют в процессе естественного отбора. Поэтому популяции называют:А – единицей эволюции;Б – структурной единицей биогеоценоза;В – структурной единицей вида;Г – единицей систематики. 16. В результате появления хлорофилла организмы перешли к:А) автотрофному питанию;В) смешанному виду питания;Б) гетеротрофному питанию;Г) анаэробному дыханию. 17. Важнейшим общим признаком жизни считается:А - способность к фотосинтезу; В-гетеротрофность;Б - клеточное строение; Г -способность к самовоспроизведению. 18. Убедительность опыта Пастера заключалась в том, что она поддерживаетидею:А - он преградил путь «жизненной силе», запаяв колбы с питательной средой;Б - стерилизовал питательную среду и доказал, что в ней нетмикроорганизмов;В - доказал, что микроорганизмы в питательной среде могут быть занесенытолько вместе с внешним воздухом;Г - сделал все перечисленное. 19. Какое из действий человека скорее приведет к гибели озера:А - перенаселение видами растений и животных;Б - отлов рыбы;В - разведение в нем новых пород рыб;Г - смыв солей фосфора и азота в воду. 20. Изучением взаимоотношений особей, популяций, сообществ между собой и сфакторами неживой природы занимается наука:А – систематика;Б – генетика;В – селекция;Г – экология. Задание № 2 (практическое)Текст задания: Используя знание основных генетических законов, посчитайтепредложенную задачу. Какие группы крови возможны у детей, если у их матери III группа, а у отцаIV группа крови?Задание № 3 (практическое)Текст задания: Проведите анализ и оценку биологических гипотез и теорий,выявите взаимосвязь и объясните биологические процессы. Объясните влияние экологических факторов на живые организмы. Абиогенные факторыБиогенные факторыАнтропогенные факторыВ чем проявляется комплексное действие экологических факторов на организм?​