1Прочитайте стихотворение «Когая гор, вадужчии, броску. Отределите, и какой период тиорчисткя А. С. Пуш- кино оно было соадано, Конце темы и мотнны пресдлидни и лирике Пушкина птого периода? Какие из них ражение и птом стихотворении?2. Определите, к какому жанру лирики относится это чтиво творение, обоенуйте свой ответ. 3. Пронналиотруйте композицны стихотворения, выделите это комполиционные части. Можно ли говорить о том, что он противопоставлены? Как называется такой художественный прием? С какой целью поот использует мот прием, какой смысл он пносит в стихотворение?4. На каком противопоствнлении построена образная система стихотворения? Найдите в тексте противопоставленные образы. Каким предствет перед лирическим героем «публичное кладбище» и каким - кладбище родовое»? Какие эо- ции вызывают у лирического героя увиденные картины? Какие чувства и ассоциации вызывант нарисованные воэтом картины у вас?5. Найдите в тексте стихотворения примеры сочетания «высокой» и разговорной лексики. Объясните, с какой целью поэт использует такие сочетания. 6. Найдите в тексте примеры виторской иронии. По поводу чегоиронизирует поэт?7. Найдите в тексте стихотворения эпитеты. Объяспите смысл таких выражений, как «дешевого резца нелепые затен», «по старом рогаче вдовицы плач амурный», «злое… уныние», «праздные урны», «безносые гении», «растрепанные хариты», «важные гробы». Какое значение имеют эпитеты для понимания авторской иден?8. Найдите в тексте стихотворения сравнение, объясните егосмысл. 9. Найдите в тексте стихотворения слово «молитва». В каком контексте оно появляется? С какой целью? Почему оно не может быть отнесено к первой части стихотворения?10. Обратите внимание на образ, которым заканчивается стихотворение. Что этот образ символизирует? Какой смысл пкладынает в него поэт?Стихотворение А С Пушкин "когда за городом задумчив я брожу"