10. Складіть синтаксичний розбір речення. Монома задоволено зводить на стременах, оглядає навколишній затуманений зелений про. . . . . Відповідь: Мономах задоволено зводиться на стременах,1 оглядає навколишній затуманення зелений про. . . . . . . ?? 1. Розповідне,2. неокличне,3. просте речення,4. двоскладне речення, 5. другорядних член речення, не поширене речення, 6. підкреслюється олівцем під низом слова Мономах ______ (підмет), зводиться, оглядає ====== (присудок) робимо ще під низом одну риску, щоб було два риски,7. Звернути увагу Є помилки. Пояснення: Повний синтаксичний розбір речення 1. Визначаємо тип речення за метою висловлювання: розповідне; питальне; спонукальне;2. Охарактеризовуємо речення по емоційному забарвленню (інтонації): окличне; неокличне; 3. Знаходимо граматичну основу і робимо висновок, просте речення чи складне. Якщо в реченні одна граматична основа, воно просте, якщо дві і більше – складне. 4. Визначаємо двоскладне або односкладне речення. Якщо в реченні немає підмета чи присудка – це значить, що воно односкладне або неповне двоскладне. В односкладних реченнях другого головного члена немає – це означає, що в ньому дії очевидні, не важливі або не існують. 5. Дивимося на наявність другорядних членів речення і визначаємо поширене чи не поширене речення. 6. Підкреслюємо другорядні члени речення (група підмета, група присудка). Визначаємо тип речення за метою висловлювання: розповідне; питальне; спонукальне;2. Охарактеризовуємо речення по емоційному забарвленню (інтонації): окличне; неокличне; 3. Знаходимо граматичну основу і робимо висновок, просте речення чи складне. Якщо в реченні одна граматична основа, воно просте, якщо дві і більше – складне. 4. Визначаємо двоскладне або односкладне речення. Якщо в реченні немає підмета чи присудка – це значить, що воно односкладне або неповне двоскладне. В односкладних реченнях другого головного члена немає – це означає, що в ньому дії очевидні, не важливі або не існують. 5. Дивимося на наявність другорядних членів речення і визначаємо поширене чи не поширене речення. 6. Підкреслюємо другорядні члени речення (група підмета, група присудка).