1. В России исстари были такие люди, у которых не было ничего. 2. Ни дома, ни крова,ни семьи. 3. Они небудучи цыганами, вели цыганский образ жизни. 4. Это странные люди или странники. 5. Ходили они по просторной русской земле с места на место, из края в край блуждали, по подворьям заходили в монастыри, заглядывали в кабаки, тянулись на ярмарки. 6. Отдыхали и спали где попало. 7. Цель их странствий угадать было невозможно, и я убежден, что если каждого из них в отдельности спросить, куда и зачем он идет,он не ответит, потому что не знает. 8. Он над зтим не думал. 9. Кажется, что они чего-то ищут. 10. Кажется, что в их душах живет смутное представление о неведомом каком-то крае, где жизнь праведнее и лучше. 11. Может быть они от чего-то бегут, но если бегут, то, конечно, от особенной, непонятной, невыразимой, иногда беспричинной русской тоски Задания:1. Какие средства выразительности речи используются автором в предложениях 1-2?2. Какие средства выразительности речи используются автором в предложениях 5-6?3. Какие средства выразительности речи используются автором в предложениях 9-10?4. Определите тип речи первых двух абзацев текста5. Определите тип речи последнего абзаца текста6. Сформируйте проблему текста7. Сформируйте авторскую позицию8. Выпишите из текста все водные конструкции9. Какая характеристика соответствует предложению 10а) сложноподчинённое предложение, состоящее из двух частей, одна из которых осложнена вводными словамиб) сложноподчинённое предложение, состоящее из трёх частей, связанных между собой последовательнов) сложноподчинённое предложение, состоящее из трёх частей, одна из которых представляет собой придаточное обстоятельственноег) сложноподчинённое предложение, состоящее из двух частей, одна из которых представляет собой придаточное определительное