ЗАДАНИЯ ПО СОР № 1Суммативное оценивание за Раздел 1 «Климат и изменения климата»Ф. И. учащегося ____________________________________________________ Класс: 7 «______»Цели обучения: 7. 1. 1. 1 (СГ 1) понимать основное содержание текста, извлекая главную ивторостепенную информацию7. 2. 6. 1 (Ч 6) использовать разные виды чтения, в том числе поисковые7. 3. 3. 1 (П 3) представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграммКритерии оценивания: Обучающийся- понимает основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию- использует разные виды чтения, в том числе поисковые- представляет информацию в виде различных схем, таблиц, диаграммУровень мыслительных навыков Знание и понимание. Навыки высокого порядкаЗадание 1. Прочитайте текст. 1. -1. Вставьте пропущенные знаки препинания в предложениях с обособленным определением,выраженным причастным оборотом. (1 балл)1-2. Подчеркните причастные обороты как члены предложения. (1 балл)***Я сидел в берёзовой роще осенью, около половины сентября. С самого утра перепадал мелкий дождиксменяемый по временам тёплым солнечным сиянием. Была непостоянная погода. Небо то всёзаволакивалось рыхлыми белыми облаками, то вдруг местами расчищалось на мгновение, и тогда из-зараздвинутых туч показывалась лазурь, ясная и ласковая…Я сидел, глядел кругом и слушал. Листья чуть шумели над моей головой; по одному их шуму можнобыло узнать, какое тогда стояло время года. То был не весёлый смеющийся трепет весны, не мягкоешушуканье, не долгий говор лета, не робкое и холодное лепетанье поздней осени, а едва слышимаядремотная болтовня. Слабый ветер чуть-чуть тянул по верхушкам. Внутренность рощи, влажной отдождя, беспрестанно изменялась смотря по тому, светило ли солнце или закрывалось облаками; она тоозарялась вся, словно вдруг в ней всё улыбалось, то вдруг опять всё кругом слегка синело; яркие краскимгновенно гасли… и украдкой, лукаво начинал сеять и шептать по лесу мельчайший дождь. Задание 2. 2-1) Озаглавьте текст (2 балла), 2-2) Определите основную мысль, запишите её (2 балла)2-1)_____________________________________________________________________________________2-2)_____________________________________________________________________________________Задание 3. 3-1) Найдите в тексте причастия, запишите их в соответствующую графу таблицы: (2 балла)Действительные причастия Страдательные причастия3-2) Обозначьте суффиксы выписанных в таблицу причастий (1 балл)Задание 4. Во втором предложении найдите причастный оборот. Запишите предложение. Выполнитесинтаксический разбор. (3 балла)