8. 1) Укажите и выпишите из текста слова с уменьшительно-ласкательным значением и подберите к ним слова, от которых они образованы. 2) Выпишите из текста предложения спрямой речью. Объясните знаки препинания. Перестройте предложения с прямой речью. Составьте схемы. 3) Из двух предложений составьте одно спрямой речью. Составьте схемы. 1. Просят птицы и зверушки. Сделай нам кормушки 2. Под глубоким снегом трудно найти корм маленькой птице. Сказала девочка. Пжжж посчитайте Ответ нужен до завтра ㅜㅜ посчитайте ㅜㅜ ​