1. Выразительно прочтите описание первой встречи рассказчика с Самсо- ном Выриным и его дочерью, используя приём «Чтение с остановками». 2. Выразительно прочтите описание картинок, которые рассматривает рас- сказчик. Прочтите в Словаре учебника определение иронии. На что на- правлена ирония рассказчика: на саму притчу или на картинки? Дайте развёрнутый ответ. 3. Прочтите описание дома смотрителя, каким его увидел рассказчик в первый раз. 4. Как изменился дом смотрителя после побега дочери? Прочтите фрагмен- ты текста. 5. Выразительно прочтите, как отец характеризует свою Дуню рассказчику во время его второго визита. 6. Прочтите описание внешности и поведения гусара Минского в доме смот- рителя. 7. Найдите в тексте фрагменты, в которых рассказчик высказывает своё отношение к Самсону Вырину. 8. Прочтите по ролям диалог мальчика Ваньки и рассказчика. Почему в последней фразе текста рассказчик написал: «И я дал мальчишке пя- тачок и не жалел уже ни о поездке, ни о семи рублях, мною истрачен- ных». 9. Случайно или с какой-то целью так подробно описаны картинки к прит- че о блудном сыне в экспозиции повести? 10. Выпишите из текста повести пословицы и объясните их смысл примени- тельно к содержанию произведения. 1. Составьте сложный план к рассказу о первом приезде nano станцию. Для этого внимателІ І​