РАБОТАЕМ УСТНООТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ1. Напишите, как называется (слова- определения):1. 1. Сфера взаимодействия атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы. 1. 2, Процесс, связывающий воедино все компоненты этой сферы. 1. 3. Крупные природные комплексы, сменяющиеся от экватора к полюсам и от океанов вглубь континентов. 1. 4, Верхний слой земной коры, обладающий плодородием. 1. 5 Процесс производства органического вещества и кислорода зелеными растениями. 2. дайте развернутый ответ| уровень. 1. Какие части входят в состав географической оболочки?2. Приведите примеры, подтверждающие такие свойства географической оболочки, как целостность иритмичность. Для чего людям необходимо знать об этих свойствах географической оболочки?и уровень. 1. Где пейзажи более разнообразны — в горах или на равнинах? Почему?2. Почему степи, широколиственные И смешанные леса — ЭТО самые освоенные человеком природные ЗОНЫ?3. Что общего и в чем разница между тропическими и арктическими (антарктическими) пустынями?||| уровень. 1. 0цените условия жизни людей в разных природных зонах. Какую зону вы считаете наиболее благоприятнойдля проживания и почему?2. Приведите примеры взаимодействия гидросферы и атмосферы, биосферы и литосферы, гидросферы илитосферы, атмосферы и биосферы. 3. Все природные ЗОНЫ можно разделить на лесные И безлесные. В благоприятных УСЛОВИЯХ (при оптимальномсоотношении тепла и влаги) развивается пышная древесная растительность. Объясните, почему деревыч нерастут в степях и тундрах. Перечислите, что там растет